论文部分内容阅读
新时期,学校体育工作是实施中小学生素质教育、促进学生身心全面发展的重要途径,国家对于此项工作的具体执行者之一的体育教师也提出了更高的要求。体育教师的专业化发展已成为一种趋势。明确其发展的途径、方向以及意义对于提高体育教师专业水平,发挥体育教师在新时期学校体育工作开展以及引领指导学生树立终身体育观、健康体育观,促进学生积极参加体育锻炼具有重要的现实意义。