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游戏是学生最喜爱的活动形式，教师应该将游戏跟教学结合起来，才能发挥体育这门学科的实践性和操作性。游戏有许多，但适合学生，能够更好地为体育学科服务、能够促进学生身心健康发展的游戏才是我们所需要的。因此，教师在选择与设计游戏活动时不能盲目，不能为追求表面热闹，只注重游戏的趣味性而忽视知识性，忽视体育学科特点，忽视学生水平，而是要取得实质性的进展。