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现如今,教育工作者们对历史的认识逐渐深化,为提高学生历史素养,在初中历史教育中实行了一系列的改革活动。在此过程中,广大教育事业工作者在教育改革的道路上创建与引进了很多新型的教育模式,为提升教学质量做出了贡献。目前,项目化学习受到了教育界的关注,成为新时期培养人才的重要途径。文章对中学历史在项目化学习中的状况展开了全面的分析,并为将来的良好发展提供了一些建议。