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21世纪是知识、信息的时代，图书馆以其丰富的文献信息资源和有效的管理、服务为基础，为人们的知识更新和知识积累提供了最大的便利条件，对提高读者思想、文化水平，利用信息能力。将起到巨大的教育和推动作用。而在这种教育功能实现的过程中。读者的阅读心理与馆藏文献资源建设、读者服务工作。形成了一种相互影响和制约的关系。探析读者阅读心理，