尼耳斯·玻尔与中国(下) 有关历史资料汇编(1949-2012)

来源 :科学文化评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Sunmin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1949年以后,中华人民共和国成立,玻尔一直对新中国和中国人民友好。中国科学界也一直尊敬、仰慕玻尔。1957年中国科学院院长郭沫若曾邀请玻尔访华。杨振宁曾会见玻尔。但自1952年开始,在苏联的影响下,在中共的领导下,中国学术界开始了对玻尔哲学观点的批判,到文革后期,苏联学者从批判玻尔转变为赞扬玻尔,中国两个刊物仍坚持批判玻尔。直到改革开放,情况才有所改变。1962年玻尔逝世,中国科学界向玻尔家属发去了唁电。自1962年起到1995年,中国有近40名学者访问了玻尔研究所,玻尔的儿子奥格.玻尔曾两次访问中国。1985年玻尔诞辰100周年,中国物理学界进行了隆重的纪念,对玻尔作了很高的评价。戈革为介绍玻尔和翻译玻尔全集奋斗了一生。21世纪以来,中国学术界已没有人对玻尔进行哲学批判,但对玻尔、对哥本哈根学派、对互补观点的评价仍是争论的话题。 After 1949, the People’s Republic of China was founded and Bohr has always been friendly to the people of New China and China. Chinese science community has always respected and admired Bohr. In 1957, Guo Moruo, president of the Chinese Academy of Sciences, invited Bohr to visit China. Yang Zhenning met Bohr. However, under the influence of the Soviet Union, under the influence of the Soviet Union, Chinese academics began to criticize Bohr’s philosophy since 1952. By the end of the Cultural Revolution, Soviet scholars changed their criticism of Bohr to praise Bohr and China The publication still insists on criticizing Bohr. Until the reform and opening up, the situation has changed. When Bohr died in 1962, the Chinese scientific community sent telegrams to the families of Bohr. From 1962 to 1995, nearly 40 scholars from China visited the Bohr Institute and Bohr’s son Ogilvoll visited China twice. The 100th anniversary of the birth of Bohr in 1985, the Chinese physics community held a grand memorial, Bohr made a high rating. Ge Ge struggled to introduce Bohr and the Complete Works of Bohr for a lifetime. Since the 21st century, no one in Chinese academia has philosophically criticized Bohr. However, the evaluation of Bohr and Copenhagen is still controversial.
其他文献
Q1:非电子式的日光灯管,在多久不用时,就该随手关掉呢?
作者讨论的非专人的孤立的词的语音识别系统,在此系统里待识别的发音用一组语音特征参数表征,然后与多人训练之后得到的相同模式中的参考组进行匹配。为了尽量减少词之间的互相
摘 要  英语写作是最能体现学生英语能力的一项重要指标,而且新课标里面都对学生的写作做出了明确要求。因此,笔者对高中学生英语写作经常遇到的错误和原因进行了阐述,同时提出相应的解决措施,希望能够为高中英语教学提供参考依据。  【关键词】高中英语;写作教学;错误;措施  学习一门语言主要是由听说读写这四方面来构成,随着新课改的进一步深入,对高中英语写作教学也提出了更高要求,而培养学生综合运用英语的能力
摘 要高考英语考试中,书面表达题对于很多学生而言是难点问题。书面表达是考察学生对英语知识的综合运用能力,通过学生控制性写作进行衡量,学生所掌握的英语词汇量以及對英语知识的运用能力,回答问题的思维能力等等都会有所体现。本论文针对高考英语书面表达题的解题思进行研究。  【关键词】高考英语;书面表达题;解题思路  书面表达是高考英语试题中的重要得分点。很多学校对高中学生都会进行书面表达训练,但是,多采用
在新的历史发展时期,社会急剧的发展,尤其是新课改以来,合作学习这种教学方法越来越受到大众及其老师们与家长们的关注与重视。其在促进学生们的表达与交流,促进学生的合作方
会议
如何在相互遮挡和透视畸变下识别物体,这在计算机视常中是一个十分困难的问题。该文研究了一种新的形状描述方法和子段匹配技术,从而可以在相当大的范围内较快地解决这个问题,具
摘 要基于大数据时代背景下的建构主义在教育界引起了广泛的讨论。本文以建构主义理论应用于少数民族预科英语语法教学而展开,探讨其对民族预科英语语法教学的影响以及语法教学模式的转变。  【关键词】建构主义;民族预科;英语语法教学;教学模式  1 引言  总所周知,建构主义教学理论属于认知学习理论的一个重要分支,最早由瑞士著名心理学家皮亚杰于二十世纪年代提出,后来在维果茨基、奥苏贝尔、布鲁纳等许多心理学家
运用系统识别理论识别桥梁颤振气动导数的过程可分为复模态识别与模态坐标转换为物理坐标两个阶段。该文着重研究坐标转换算法,该算法建立一个带约束的二次泛函,按照一定的搜索