【摘 要】
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自中世纪至今，现代意义上的大学发展已近千年，人们对大学的认识也从一元走向多元，其中对大学理性的探寻更是为大学之“大”提供了智慧之果。对于人类而言，出于生存与发展的双重目
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部青年课题（EIA140399）,山东省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题（2013GG030）,济南大学博士基金项目（B1419）,济南大学科研基金项目（14ZD04）.
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自中世纪至今，现代意义上的大学发展已近千年，人们对大学的认识也从一元走向多元，其中对大学理性的探寻更是为大学之“大”提供了智慧之果。对于人类而言，出于生存与发展的双重目的，既需要感性的认识世界，也需要理性的改造世界，只有两者相得益彰，人类才无愧于“万物之灵”的称号。当前中国大学发展已进入了反思与调整阶段，新旧问题杂陈，更需要理性之光的照耀。
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