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本文主要采用问卷调查法，同时辅以访谈法，对少数民族预科学生学习汉语的心理状况进行了多视角的调查。该研究成果为克服预科学生学习汉语的心理障碍，有的放矢地解决教学问题提供了一定的参考依据。
少数民族预科学生汉语学习心理研究
【摘 要】
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本文主要采用问卷调查法，同时辅以访谈法，对少数民族预科学生学习汉语的心理状况进行了多视角的调查。该研究成果为克服预科学生学习汉语的心理障碍，有的放矢地解决教学问题提供
【机 构】
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新疆师范大学汉语教育学院
【出 处】
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语言与翻译
【发表日期】
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2004年4期
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