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在新课程背景下，初中历史教学一直在不断改进与完善，由于历史所学知识与学生的实rn际生活相差较远，所以学生在学习过程中存在一定难度。为拉近学生与历史之间的距离，教rn师在课堂中常运用情境式策略开展教学活动，让学生置身于教师所创设的情境中，让学生在rn轻松、愉悦的氛围中学习。文章以情境式教学在初中历史教学中的作用为主题，详细分析了rn如何利用问题、表演、多媒体等方式创设情境，从而发挥该教学策略的引导学生思考、激发rn学生兴趣和加强学生感受的作用。