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微课程的出现不仅震撼了传统课堂教学的阵地,更加快了教育改革的步伐。文章首先简述了微课程的发展背景,其次针对目前教育中出现的各种"微"概念进行梳理,确定了微课程的本质及
目的:对手足口病的流行病学特征进行分析,提出有效的防控措施。方法:对浙江省海盐县人民医院2008年2月~2014年2月期间收治的426例手足口病患儿的临床资料进行回顾分析,从人群
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