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“播种习惯收获性格，播种性格收获品德，播种品德收获命运”。为此，我们在教育活动中着力于养成教育的训练，并从中得出新的思考。一、抓好养成教育的三个阶段根据小学儿童的年龄特点和身心发展规律，我们把养成教育分为三个阶段，
浅谈新时期小学养成教育
【摘 要】
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“播种习惯收获性格，播种性格收获品德，播种品德收获命运”。为此，我们在教育活动中着力于养成教育的训练，并从中得出新的思考。一、抓好养成教育的三个阶段根据小学儿童的年龄特
【机 构】
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辽宁省锦州市凌河区锦铁小学
【出 处】
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青年教师：学术版
【发表日期】
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2009年2期
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