【摘 要】
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计算教学在小学数学教学中有着举足轻重的地位.但在实际教学中,很多教师忽视学生计算能力的培养,过高估计学生,认为这是“死知识”,一点就会,对学生出现的计算错误草率的定性
【机 构】
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吉林省榆树市大岭镇怀家中心小学,吉林 榆树,130400
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计算教学在小学数学教学中有着举足轻重的地位.但在实际教学中,很多教师忽视学生计算能力的培养,过高估计学生,认为这是“死知识”,一点就会,对学生出现的计算错误草率的定性为学生的粗心,这其实是在为教师自身推卸责任,同时麻痹了学生,使他们对计算不能引起足够的重视,“屡说无效”,计算错误多的学生始终是错误多,影响了学生的学习成绩,甚至影响他们的一生.
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