【摘 要】
：
制药工程专业学生就业主要以药品研发、药品生产与管理、药品营销等为主,不论是在查阅资料或与外界交流沟通中,英语都是该专业学生的必备技能.因此,提供英语教学的针对性对于学生发展具有深远影响,然而传统英语教学课程难以满足专业化的教学需求.制药工程专业英语是针对制药工程专业学生开设的一门英语课程,在培养学生英语核心素养的同时,提高专业相关应用能力,促进学生专业发展.制药工程专业英语在教学大纲、教学内容、教学方式等多方面都对传统英语教学进行了创新与完善,提供了英语教学的针对性,但从目前教学现状来看仍存在一些问题.如
【机 构】
：
沈阳工程学院,辽宁沈阳110136
论文部分内容阅读
制药工程专业学生就业主要以药品研发、药品生产与管理、药品营销等为主,不论是在查阅资料或与外界交流沟通中,英语都是该专业学生的必备技能.因此,提供英语教学的针对性对于学生发展具有深远影响,然而传统英语教学课程难以满足专业化的教学需求.制药工程专业英语是针对制药工程专业学生开设的一门英语课程,在培养学生英语核心素养的同时,提高专业相关应用能力,促进学生专业发展.制药工程专业英语在教学大纲、教学内容、教学方式等多方面都对传统英语教学进行了创新与完善,提供了英语教学的针对性,但从目前教学现状来看仍存在一些问题.如何落实重实践、重应用的教学模式,使制药工程专业英语发挥教学实效性成为了该专业英语教学探索的重点问题.
其他文献
建立了气相色谱串联质谱(GC-MS/MS)法同时测定医药包装弹性体密封件中12种亚硝胺,并考察了7种材料在受控提取以及模拟提取条件下12种亚硝胺的提取量.色谱柱采用SH-Stabilwax柱(30 m×0.25 mm×0.25 μm),以N-亚硝基二异丙胺(NDiPA)为内标.结果 表明,12种亚硝胺在1～60 ng/ml内线性关系良好.在受控提取条件下,12种亚硝胺的加标回收率(n=3)为63.91％～100.90％,RSD为1.0％～4.2％.在pH 2.5、6.5、9.5缓冲液模拟提取介质中,12种
本研究基于体内环境模拟特征和可及数据,建立了能精准预测生物药剂学分类系统(BCS) Ⅱ类药甲苯磺酸索拉非尼片生物等效性的方法.首先,通过GastroPlus软件搭建预测模型,根据参比制剂的实测血药浓度验证模型的准确性,并确认影响甲苯磺酸索拉非尼体内吸收的关键因素为原料药粒度和胃肠道中胆酸盐含量.其次,通过控制原料药d(0.5)小于3μm制备了片剂,并确定了8种具有区分力的体外溶出条件,通过比较自制制剂和参比制剂在各介质中的溶出曲线,计算得相似因子(f2)大于50,提示二者体外溶出行为相似,从而降低生物等效
为更好地控制甲氧普烯原料药的质量,设计路线合成了甲氧普烯(R)-型异构体(7R,2E,4E)-11-甲氧基-3,7,11-三甲基十二碳-2,4-二烯酸异丙酯(2).从廉价易得的(R)-2-异亚丙基-5-甲基环己酮(3)出发,通过氯化氢气体发生烯烃加成反应,所得产物在碱性环境下发生共价键断裂得(R)-3,7-二甲基-6-辛烯酸(5),5经一系列反应制得(R)-甲氧基香茅醛(8).8在碱性条件下与3-甲基戊烯二酸二甲酯(9)缩合得(R)-4-(7-甲氧基-3,7-二甲基亚辛基)-3-甲基戊-2-烯二酸(10)
《具有治疗等效性的已批准药品》通常被称为橙皮书,收录了由美国FDA根据《联邦食品、药品和化妆品法案》在安全性和有效性的基础上批准的药品及相关专利和专营期信息.橙皮书在美国历经40多年的发展和变化,对我国现阶段药品监管工作具有积极启示.本研究介绍了美国橙皮书的发布及使用特点重要功能和意义、改进发展过程,旨在为我国药品监管改革、仿制药审评审批、仿制药质量和疗效一致性评价等工作提供参考.
收集酮咯酸氨丁三醇注射液中的可见微粒,采用核磁共振、液相色谱-质谱联用、紫外-可见分光光度法、傅里叶变换红外光谱、扫描电镜-能谱分析,对可见微粒进行定性分析.确定酮咯酸氨丁三醇注射液中的可见微粒为酮咯酸钙,推测其形成的原因为玻璃瓶中迁移出来的钙与注射液中的酮咯酸相结合.基于此,提出了有效的控制措施,如包材应选择钙含量低的PP安瓿,希望为酮咯酸氨丁三醇注射液的用药安全提供参考.
分别建立高效液相色谱-蒸发光散射检测(HPLC-ELSD)和高效液相色谱-紫外检测(HPLC-UV)法测定市售5个企业共14个批次的丹参注射液中3个糖类成分(D-果糖、D-无水葡萄糖、蔗糖)和6个酚酸类成分(丹参素钠、原儿茶醛、丹酚酸B、迷迭香酸、紫草酸、丹酚酸D)的含量.建立的方法准确简便,明确了丹参注射液总固体中50％左右的物质组成.结果 显示,不同企业丹参注射液中的酚酸类成分含量基本一致,糖类成分和总固体含量差异较大,为其进一步质量控制提供了一定的参考.
对于非处方药的上市申请,澳大利亚根据风险设置了“注册”、“登记”和“经评估登记”3条路径,并在各路径下设置了不同的申请级别.相比之下,目前我国非处方药的申请情形无法与现行的药品注册分类相对应,非处方药的类别划分不够详细,配套措施也尚未出台.因此,本研究总结了澳大利亚非处方药的上市审评分类管理经验,以期为我国完善非处方药注册分类管理体系提供参考与借鉴.
目的:构建医院药师岗前规范化培训体系,规范医院药师培训,提升见习药师岗位胜任能力,以达到医院药学工作的基本要求.方法:借鉴国内外现有医院药师规范化培训相关经验,结合浙江大学医学院附属第一医院药学部实际情况,经研究制订初步标准,在实施过程中不断探索完善相关培训标准、培训方案、考核标准及考核方式.结果:初步制订完成《见习药师岗前规范化培训大纲》和《见习药师岗前规范化培训登记手册》,并按培训大纲开展相应培训工作,初步构建该院见习药师岗前规范化培训体系.结论:本研究为该院逐步构建完整的医院药师规范化培训体系打下了
建立了液相色谱串联质谱(LC-MS/MS)法测定盐酸二甲双胍(1)缓释片中N-亚硝基二甲胺(NDMA)的含量,对其进行方法学验证并考察1缓释片、1原料药和1缓释片中辅料在多种破坏条件下NDMA的产生情况.结果 显示,各项方法学考察结果均良好.在光照条件下,1缓释片的辅料和1缓释片中NDMA均有所增加;在碱性条件和氧化条件下,1原料药、1缓释片的辅料和1缓释片中NDMA均有所增加.1缓释片中的NDMA可能是由于在缓释片的制备工艺或贮存过程中,原料药自身、原料药与辅料之间以及不同辅料之间的相互作用产生的,因此
英语是一门通用的语言.在理论研究的探索中,在实践应用的过程中,都经常性地需要使用英语.行业英语是基础英语在特定行业的延伸,是在特定工作场域下所运用的英语类型.在制药行业,专业英语的学习尤为必要,毕竟无论是国外设备与技术的引进,还是与他国从业人员的沟通交流,以及学术研究的深入展开,均会有大量专业术语的使用.本文以刘书志、乔德阳主编的《制药专业英语》一书为例,结合行业英语教学实践,围绕英语教育改革目标,对制药英语进行梳理汇总,对学生及其他专业人员习得知识、提升英语运用能力大有裨益.任何行业英语的学习,都离不开