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以翻转课堂理念为依据,在互联网的背景下,尝试在外贸英语函电课程教学中翻转师生角色、学习模式和评价体系,从而解决传统课程教学中的问题,提升课程教学实效,并为外贸英语函电课程的教学改革提供新的方法和视角,提高跨境商贸人才培养质量。
基于互联网的外贸英语函电课程翻转课堂改革探索
【摘 要】
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以翻转课堂理念为依据,在互联网的背景下,尝试在外贸英语函电课程教学中翻转师生角色、学习模式和评价体系,从而解决传统课程教学中的问题,提升课程教学实效,并为外贸英语函
【机 构】
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常州信息职业技术学院外国语学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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江苏省2016年度高校哲学社会科学研究外语教学专项“基于外语微课资源的混合式教学模式研究与实践”(2016SJA740037);全国高职外语教学改革课题“基于超星泛雅MOOC平台的《大学英语》在线课程的开发和利用”(GZWYJXGG-035);江苏省2017年度高校哲学社会科学研究外语教学专项“基于SPOC的项目式翻转课堂教学模式研究与实践”(2017SJA049)
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