【摘 要】
:
在核心素养的教育观念不断渗透到初中英语的教学的过程中的时候,初中英语的课堂教学要求也就变得越来越严格。所以作为初中英语老师,为了促进学生的全面发展,可以提高学生的
论文部分内容阅读
在核心素养的教育观念不断渗透到初中英语的教学的过程中的时候,初中英语的课堂教学要求也就变得越来越严格。所以作为初中英语老师,为了促进学生的全面发展,可以提高学生的英语语言表达能力,就可以积极的采取一系列的教育活动,让课堂氛围变得更加活跃,增强课堂的趣味性的同时,有利于提高学生的学习积极性,从而构建高效课堂。本文就主要结合实践教学,对基于核心素养的初中英语高效课堂的构建进行了一系列的探究。
其他文献
脑血管意外术后的患者由于长期卧床及使用脱水药出现下肢静脉栓塞,在临床上日渐增多,我科2005年7月至2006年6月共收治脑血管意外术后的患者392例,全部应用抗血栓泵预防下肢静脉
经过半个多世纪的发展,日本已经建立起比较完善的产学研合作体系,对国内科技创新、经济和社会的发展都起到了非常重要的促进作用。文章分析了日本产学研合作的发展历程、合作
历史材料解析题目已经成为当前初中历史习题当中的重要组成部分,同时也成为了当前初中历史学业水平能力测试中的重点内容。通过历史材料解析题目主要是为了培养学生对历史问
为做好门急诊手术患者病历、X光片的管理,保证医疗安全秩序;减少医息纠纷。通过建立系列完善的记录、签字制度,交接手续,使病历、X光片的管理得以保证,杜绝了丢失、错领现象的发生
数学学习要求学生具备一定的逻辑思考能力。初中数学是数学中最基础的内容,但从初中数学教学情况来看,效果并不尽如人意,这多与教学方式及教学理念落后有关。传统教学手段倾
摘 要:FTF评价以真实性评价为基础,以学生的生命发展为目标,多维度地观察学生素质,成为助推学生“自我价值实现”的阶梯,它根植于学生的经验,依据关联理论对隐含内容进行推理,通常采取分析和综合的方法,使学生从繁杂的语文体系中萃取出最有价值的关键能力,进而提高学生的语文能力。 关键词:FTF评价;关联理论;语文能力 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号