【摘 要】
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在开展初中历史教学实践中,我们需要向学生展示 “人文化”背景,还需要“跨越时空”,让初中学生能够将自己的 “生活”与传统的“生活、文化”进行对比,促使学生在“前人”的
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在开展初中历史教学实践中,我们需要向学生展示 “人文化”背景,还需要“跨越时空”,让初中学生能够将自己的 “生活”与传统的“生活、文化”进行对比,促使学生在“前人”的 经验中规划自己的人生,促使学生在“前人”的抉择中学会决 策。由此可见,相比其他学科,初中历史知识的学习可以促使 学生更加快速地成长起来。那么,作为初中历史教育者,我们 如何才能上好每一节初中历史课呢?笔者认为,就需要促使 初中历史教学与多媒体技术进行优化的整合。
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