【摘 要】
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校园文化是一种根植于校园的精神积淀,其重要程度已和传统的课堂教育并驾齐驱,是实现学生全面发展的重要载体。语文教学和摄影活动便可形成相互促进的统一体。语文教学内容应
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校园文化是一种根植于校园的精神积淀,其重要程度已和传统的课堂教育并驾齐驱,是实现学生全面发展的重要载体。语文教学和摄影活动便可形成相互促进的统一体。语文教学内容应注重人文教育,为摄影活动提供精神基础;摄影活动对语文综合能力的推动作用也是显而易见的。学生按下快门的瞬间,定格了生活中的语文美,丰富了自己的知识,陶冶了美的情操,促进了综合素质的和谐发展。
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