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《国际贸易》这门课程的教学无论是从广度还是从深度上都亟待提升和完善。传统的照本宣科、大水漫灌式授业与被动接受、紧盯课本式的学习已然与社会、国家需求相脱节。以转变传统教与学为目标的研究与探讨式的学习方法，着力于学生课堂参与度、教学相长度，从而达到学生知识与能力的提高，老师储备更新、观念改变的目的。