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近年来,在各种内外因素的影响下,中小学课外辅导教育进入了大发展时代,名目繁多的教育机构应运而生,但是在这样的背景下很多的问题也随之出现,全社会对此褒贬不一.本文在结构功能理论下全面客观地对补习教育的优缺点进行思考,为科学合理的统筹课外辅导教育提供一定的理论支撑.
基于结构功能理论下的课外辅导教育思考
【摘 要】
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近年来,在各种内外因素的影响下,中小学课外辅导教育进入了大发展时代,名目繁多的教育机构应运而生,但是在这样的背景下很多的问题也随之出现,全社会对此褒贬不一.本文在结构
【机 构】
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江苏大学理学院,江苏省 镇江市,212013
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2019年15期
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