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近年来，幸福教育越来越引起人们的关注。文章分别对幸福教育的理论研究和实践研究的进展和现状进行了梳理：幸福教育的理论研究集中在对幸福教育的定义和价值、幸福感、幸福教育主体、幸福教育关系等方面的研究；幸福教育的实践介绍主要集中在对学校幸福教育实践和区域幸福教育实践两个层面的研究。据此，文章在已有研究的基础上提出了反思和未来展望。