论文部分内容阅读
商丘积极融入“一带一路”倡议,是在国家重大战略部署下的自我提升和自我发展;既是对“一带一路”倡议是举国战略、全球性战略、长期性战略的判断认识,也是商丘自身发展的需要;商丘在交通、区位、资源、产业、人文等方面具有明显优势,其融入“一带一路”倡议具有显著可行性.
论商丘融入国家“一带一路”倡议的必要性和可行性
【摘 要】
：
商丘积极融入“一带一路”倡议,是在国家重大战略部署下的自我提升和自我发展;既是对“一带一路”倡议是举国战略、全球性战略、长期性战略的判断认识,也是商丘自身发展的需
【机 构】
：
中共商丘市委党校
【出 处】
：
青年时代
【发表日期】
：
2015年23期
其他文献
上帝用7天创造世界，你将用7天平步青云——英国皇家管理学会打出了如此诱人的广告语。在电影里，我们经常看到，某一武林人士手拿一本武功秘籍，似乎几个时辰就可以练就一身好武功，从
<正>一、关于旧有设备拆除费在预算中应列入那一项内?则有以下四种情况:第一种情况:旧有建筑物及共设备全不利用,均需拆除,共拆除费皆列入第一部份第一项内,并在总计下考虑材
【正】国家统计局于8月上旬在山东省威海市召开了县级统计体制改革谈座会.参加这次会议的有河北、山西等9省区统计部门的负责同志和32个已成立统计委员会的县(市、城区)的党
【正】国家科委的统计工作走上正轨不到两年的时间,工作刚起步,下面谈谈我们的一些情况和体会。
【正】全国人大常委会第二十九次会议表决通过的反垄断法规定,国家对涉及国家安全的外资并购进行两种审查。反垄断法第三十一条规定,对外资并购境内企业或者以其他方式参与经
<正>该恢复矿井只开采杨泉煤田上下相依的两个煤层的一部份,年产60万吨,这两个煤层现在各具有一对斜井,下一层煤称为丈八煤,为三级瓦斯,上一层煤称为四尺煤,为超级瓦斯,两煤
摘 要校本教研的本质是教师作为成人学习者的学习活动，具有自我导向性、基于经验、多样性和情境性等特征。针对当前校本教研存在的教研主体参与度不高、内容碎片化、方式传统单一和过程脱离真实情境等问题，必须遵循成人学习者的特点，充分发挥教师的主体性，精选教师所需教研内容，利用和开发多样化的教研形式，尤其要在真实动态的情境中开展校本教研，成为当前提升校本教研有效性的可行路径。 关键词校本教研 成人学习 成
摘 要在中小学的日常教研活动中，通过听课、评课可以引导广大教师对教学过程中的许多环节开展深入研讨。但如何听课、评课是非常值得思考和研究的问题。在听课、评课过程中，要重点围绕教学的开放度、自主合作学习的效度、探究学习的深度、学生思维的自由度、临场应变的灵活度和课堂的温度，从而促进教师对课堂教学的整体理解、认识和教学能力的提升。 关键词 教学能力 开放度 效度 深度 自由度 灵活度 听课、评课是中