新媒体环境下高职院校学生思想政治教育的现状分析

来源 :时代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:long1024
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校作为一种不同于本科大学的教学模式,在教学初期,对于教学模式的改变、教师教学思想的更新、学生接受教育方式的更正有着不同的要求。新媒体环境下,对于高职院校学生思想政治教育,学校、教师拥有更多的教育选择方式。同时因为微博、贴吧、论坛等新媒体的兴起,高职院校的学生面对越来越多的新的思想政治教育方式,如果不能好好利用这些优势资源,那么新媒体环境下的教育不仅不能做到为教育服务,反而会影响思想政治教育的有效进行。新媒体环境下,分析好高职院校学生的思想政治教育现状,针对这些现状提出有效的对策显得尤为重要。 As a kind of teaching mode different from undergraduate college, higher vocational colleges have different requirements for the teaching mode change, the renewal of teachers ’teaching thought and the correction of students’ acceptance of education mode in the early teaching period. In the new media environment, schools and teachers have more choices of education for the students’ ideological and political education in higher vocational colleges. At the same time, because of the rise of new media such as Weibo, Post Bar and Forum, students in higher vocational colleges are facing more and more new ways of ideological and political education. If they can not make good use of these superior resources, education in the new media environment not only Can not do it for education, but will affect the effective conduct of ideological and political education. Under the new media environment, it is very important to analyze the status quo of ideological and political education for students in higher vocational colleges and put forward effective countermeasures against these current situations.
其他文献
近年来,随着人才培养的多元化发展,高校美术教育迎来了良好的发展机遇,但同时也面临着诸多新的挑战。如何改革高校美术教学是新时期需要讨论的一个重点问题。本文通过分析目
现如今的教育管理机构中,对于学生的管理与教育可以说是最值得深思的问题。激励机制可以说是处理学生对学习的乏味枯燥问题的最好办法。激励机制是在组织系统中,激励主体系统
《食品感官检验》是高等职业学校食品检测类专业实践性很强的课程。为了培养学生食品感官检验的实践技能,以项目化驱动学习任务进行项目化教学改革,对学生进行能力训练,并将
体育与思想道德教育融合能够明显地提升学生的体育素质以及思想道德修养,因而受到了越来越多学校的重视。但是体育与思想道德修养教育融合中存在一些问题,导致二者融合的效果
电大开放教育和普通高校网络教育教学存在着诸多的相似之处,当然也有较多的区别。二者都是为了适应社会发展需求,满足社会中在职人员接受再教育的实际需要而产生的。本文通过
朗读是我国传统的读书方法,是形成语感的基本手段,是学生语文整体素质的重要组成部分,也是语文教学不可或缺的环节,在所有的语言活动中起着关键性的作用。在国家大力发展职业
学风是高校发展的灵魂,对培养和塑造高素质大学生有着重要影响.新建本科院校在本、专科共存状态下,学风建设存在更为复杂的困难和挑战.承认本、专科学生的诸多不同,根据新建
新形势下高职生的生源参差不齐,如何在新形势下提升高职生的综合素质,需要高职院校和教育者针对社会对人才提出的总要求,建立起一个相对完善的、高效的教育保障机制,以确保高
教材建设是高校三大基本建设内容之一。在高等职业教育日渐激烈的竞争形势下,教材管理水平体现着高职院校的办学水平和科研水平。伴随着我国高等职业教育改革的深化,教材管理工
党的十八大提出社会主义核心价值观。本文通过分析高职学生的现状,结合班级实际管理,以社会主义核心价值观体系指导班级日常管理,将核心价值观教育渗透到学生传统教育、班风