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期刊论文
走向生态型网络教研
走向生态型网络教研
来源 :教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyn5210
【摘 要】
:
生态型网络教研是一种新的网络教研思路,它以生态取向的教师专业发展观为指导。在内环境方面,关注教师专业发展的背景,提倡构建基于教师分工合作的"网络教研链";在外环境方面
【作 者】
:
钟柏昌
胡昭琼
李艺
【机 构】
:
南京师范大学教育科学学院;
【出 处】
:
教育理论与实践
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
生态型
教研
教师专业发展
网络教研链
【基金项目】
:
全国教育科学规划教育部青年课题《网络教研催生教师专业发展场域的实证研究》(课题编号:ECA090442);江苏省现代教育技术研究重点课题《区域性教师网络学习共同体的构建研究》(课题编号2:010-R-15396)的阶段性成果
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生态型网络教研是一种新的网络教研思路,它以生态取向的教师专业发展观为指导。在内环境方面,关注教师专业发展的背景,提倡构建基于教师分工合作的"网络教研链";在外环境方面,强调打通网络教研与现实教研联系的关节,建立互补共生机制,实现两者的和谐共生、优势互补。
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