一个大雪天，我因上班的路上滑了一跤，崴了腳，但我仍然一瘸一拐的坚持到教室给同学们上课。当我走到离教室不远处，听到班里一个淘气的学生说：“哈哈，快看啊来了一个瘸子”，引得大家都向窗外看。许多学生在小声地提醒着那个学生，他们可能都认为按照平常我的脾气这一回教室里肯定要“电闪雷鸣”了。
　　我开始也挺生气，在教室的外面慢慢平息了一下自己的心态，微笑着走进教室，亲切地对同学们说：“今天下雪路滑，老师不小心摔伤了脚，就成了这个样子。放学后，大家走路千万要小心，免得像我这样摔伤了走路不方便。”话音刚落，鸦雀无声的教室立即响起了掌声，而那个淘气的同学掌声最响。
　　这样的开场，虽然不是课前准备的，但它不仅使那个淘气的学生自愧而认真听课，而且把整个课堂气氛引入佳境，更重要的是老师以宽容的心胸和对学生的关爱之情赢得了学生的爱戴，在学生心目中树立了做人的榜样。后来我又想到，如果我进教室后，来一阵“暴风骤雨”，那将又会是一种什么样的结果呢？这不禁让我想到这样一个故事：
　　有一天，太阳和风在争论谁更有力量。风说：“当然是我，你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地使他把外套脱下来。”说着，风开始用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它越是用劲吹，老人越是把外套裹得更紧。最后，风吹得实在太累了，太阳便从云彩后面走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人就开始擦汗，汗越流越多，于是老人把外套脱下来。这时，太阳对风说：“温和友善永远强过激烈狂暴。”
　　由此我体会到：教师对学生应该温和友善，不应该是简单粗暴。教育的快乐在于宽容。我们应该改变以往的态度，用不一样的眼光看待孩子的错误，结果会大大出乎我们的意料，真的收到了很好的教育效果。课堂上，如果老师带着一颗宽容的心来善待孩子，老师的心情高兴，传递给孩子们的也是一个宽松的环境，我已经尝到了宽容的甜头，希望自己能永久的抱着一颗平常的心去看待孩子，和孩子们一起成长。