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2012年9月,国家教育部公布的义务教育随迁子女超1260万,义务教育阶段留守儿童2200万。留守儿童作为特殊的群体,需要引起社会的重视,为他们的成长提出更积极的对策。
留守儿童的心理探究
【摘 要】
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2012年9月,国家教育部公布的义务教育随迁子女超1260万,义务教育阶段留守儿童2200万。留守儿童作为特殊的群体,需要引起社会的重视,为他们的成长提出更积极的对策。
【机 构】
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北海市涠洲中学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2016年10期
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早上，照例打开一个微信同学群，却发现，冷冷清清，没有一个人在上面说话。心想，天冷，要么在睡懒觉，要么，一大早得忙早饭、送孩子上学。 10时，我又进群，发现依然平静得很。于是，我决定主动些，发了句“早上好”的消息，结果，等了半天，没一个人回应。“看来都像是在潜水的鱼，我发个红包，不怕你们不被引出来。”可谁知，结果继续让我大失所望，竟然没人抢红包，不禁发出感叹：“群冬眠了。” 不知从何时起，群里慢
久闻怀特海之名，未睹其他著作，《教育的目的》是第一本。读此书，精力集中，不敢有轻怠之意，因文稿原为讲稿，故读之有如亲临讲座——作者声线明朗，坚定从容，文字的质感似有启智的承诺，便总不忍错过。看书如闻，即不只是手眼在书页空间的移动，而是在时间里，听其高谈低语，急促绵延，皆如绕耳，掩卷亦在。怀特海之论，饱蘸情意又不被浓情“拖累”，是由情及理；其教育之向往又总与自己受教之途相观，是由内及外；更见其博学多
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现在咱们国家生活条件好了，而且每个家庭孩子也不多，因此都当成了宝贝，什么都不让干，弄得中国的孩子自立能力特差，与之相反的是生活条件更好、孩子更少的发达国家，孩子的自立能力特强，这是为什么呢？当然和教育有关。 美国：家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生
推进基础教育的均衡发展,既要改善办学条件,又要扶持薄弱学校;既要优化学校布局,又要深化教育改革.只有与时俱进地实现教育创新,才能将基础教育的均衡发展不断推向新高度.
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