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课堂的精彩来自精心的设计和在此基础上的绝妙生成.精彩的生成不可能凭空而至,也不是可遇不可求,只要教师精心设计,巧妙预测,关注生成,并机智调控,课堂教学就会绽放魅力.文章对动态生成在小学数学教学中的运用策略进行探讨,对利用动态生成,构建小学数学魅力课堂的问题进行简单论述.
动态生成,让小学数学课堂绽放魅力
【摘 要】
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课堂的精彩来自精心的设计和在此基础上的绝妙生成.精彩的生成不可能凭空而至,也不是可遇不可求,只要教师精心设计,巧妙预测,关注生成,并机智调控,课堂教学就会绽放魅力.文章
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区铜山实验小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2018年11期
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