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兴趣是人类创造力的源泉,是学生自觉学习的先导。如果学生对学习没有兴趣,就会对学习活动觉得枯燥乏味。学生有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就会学会快乐地学习。
生物课教学如何提高学生的学习兴趣
【摘 要】
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兴趣是人类创造力的源泉,是学生自觉学习的先导。如果学生对学习没有兴趣,就会对学习活动觉得枯燥乏味。学生有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就会学会快乐地学习。
【机 构】
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海南琼海市嘉积中学分校
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年6期
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