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针对高校扩招后民族地区数学系学生入学成绩低这一问题,从教师认识、教材与教科书的关系、教法改革、从源头上培养学生学习兴趣等方面阐述了一些理论基点作为参考对策.
少数民族地区师专数学系学生素质教育分析及对策（2）
【摘 要】
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针对高校扩招后民族地区数学系学生入学成绩低这一问题,从教师认识、教材与教科书的关系、教法改革、从源头上培养学生学习兴趣等方面阐述了一些理论基点作为参考对策.
【机 构】
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河池师专数学系
【出 处】
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河池师专学报
【发表日期】
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2003年2期
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