【摘 要】
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随着教育教学改革的推进和现代化技术的发展,使得乡村教学条件也有所改善.作为初中阶段锻炼学生逻辑思维、实践能力的重要学科,初中物理教学内容有着一定的抽象性,对于刚刚接触物理知识的初中生有一定的学习难度,这就需要物理教师应立足于乡村教学情况和学生学习需求来积极进行现代教育技术的运用,以丰富物理教学资源,革新传统教学方法,促进初中物理高效课堂的构建.
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随着教育教学改革的推进和现代化技术的发展,使得乡村教学条件也有所改善.作为初中阶段锻炼学生逻辑思维、实践能力的重要学科,初中物理教学内容有着一定的抽象性,对于刚刚接触物理知识的初中生有一定的学习难度,这就需要物理教师应立足于乡村教学情况和学生学习需求来积极进行现代教育技术的运用,以丰富物理教学资源,革新传统教学方法,促进初中物理高效课堂的构建.
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