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坚持问题导向,结合时代特征,密切关注德育工作中的规律性、前沿性问题,认真探索和推进德育工作在职业教育领域的创新实践,从育人理念、育人体系、育人机制三个层面构建中职学校“三融四创五进”德育工作模式,促进学校人才培养质量的提高.
中职学校“三融四创五进”育人体系的探索与实践r——以广西玉林农业学校为例
【摘 要】
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坚持问题导向,结合时代特征,密切关注德育工作中的规律性、前沿性问题,认真探索和推进德育工作在职业教育领域的创新实践,从育人理念、育人体系、育人机制三个层面构建中职学
【机 构】
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广西玉林农业学校 广西玉林 537000
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2021年16期
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