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随着医疗服务市场开放和社会经济发展,患者对医疗水平和服务质量的要求不断提高。如何培育我们的医护人员的服务更贴近患者、贴近临床、贴近社会,针对我院护理学院2017、2016、2015级三个年级的学生进行问卷调研,从学生基本情况、人文素质认知与个人看法、现状评定等诸方面调查分析在校高职护理学生的人文认知现状和评价,提出相关对策与建议,为培育良好医务人员提供参考依据。