论文部分内容阅读
布鲁纳倡导发现学习，奥苏伯尔主张有意义言语接受学习，勿庸讳言，两种学习理论的分歧与对立是很明显的。
浅谈布鲁纳发现学习与奥苏伯尔接受学习的对立统一
【摘 要】
：
布鲁纳倡导发现学习，奥苏伯尔主张有意义言语接受学习，勿庸讳言，两种学习理论的分歧与对立是很明显的。
【出 处】
：
沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
1992年3期
其他文献
有很多人认为中国人学日语很容易。因为日语是由汉字和假名两部分组成的，而多一半是汉字，所以不学已会一半了。殊不知，日语汉字给中国人带来方便的同时也带来了不少麻烦。
正确认识教师和学生在教学过程中的地位及其相互关系，是教学论研究中带有根本性的重大课题，也是认识和阐发教学理论和实践中其他一系列问题的基础和依据。对教师和学生地位及其
大革命时期国共合作所采取的“党内合作”形式是有客观基础的，唯一可行的，起了巨大的历史作用。但是，“党内合作”这一形式也给我党带来了一些不易处理的难题。存在的争论业很多
阅读俄语书籍、报刊，使用俄语交际时，经常遇到这样一个问题：如何在第二人称命令式中运用体？把俄语作为外语来学习的人，要弄清这个问题是相当困难的，甚至各语法学家对此问题尚存争议
什么是迁移？迁移是已经学得的东西住新情境中的应用，也就是已有的经验对新课题学习的影响。迁移是教育心理学的重要理论问题，所以历来被教师们所应用。学校教育是为了让学生将学
中国历史上的儒家学派非常注重政治教育思想的更新，这从儒家的经典中可得到印证。《诗经·大雅·文王》：“周虽旧邦，其命惟新。”所指即周革除天授殷之旧命，提出“敬天保
一部作品问世后在社会上引起的反响，当然首先要由这部作品本身的价值来决定，即一般地说，作品自身价值与社会效应是成正比的。然而，再好的一部作品，如果没有传播媒介，如果不通过出版
马克思主义产生于19世纪中叶，经过百余年风雨的严峻考验，从马克思、恩格斯两个人探索创立现代无产阶级世界观开始，至俄国革命的一声炮响，到毛泽东思想的诞生，至今已发展成为磅薄于
今人阅读古籍，由于时间的隔阂，语言的发展和汉字的演变，常有种种障碍横亘眼前，字多通假而语义难明，便是原因之一。清人王引之说：“学者改本字读之，则怡然理顺；依借字解之，则以文害辞。