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基于生涯适应力理论,通过对国内外有关留守儿童生涯发展的研究文献进行梳理,发现留守儿童的生涯关注意识不强、生涯控制能力较弱、生涯好奇心理缺乏、生涯自信水平偏低。随后从社会、学校、家庭等方面探讨了影响留守儿童生涯发展的主要因素,并建议政府部门提供法律和资金支持,搭建支持网络;学校开办生涯教育课程与服务,家校融合;父母参与生涯教育、增强担当意识等建议与策略来提升留守儿童的生涯适应力水平。