以故事情境为主的幼儿舞蹈创编教育研究

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幼儿作为一个特殊人群,为了使他们的身心健康得到全面的发展,不但要督促他们把课堂知识学好,还要激发和培养他们在艺术方面的天赋。其中,对幼儿在舞蹈方面的培养也可以作为一种新的教育方式,使幼儿的感受能力和表现能力得到充分的发挥。在幼儿舞蹈编排时,要充分考虑到幼儿的接受能力和认知能力,不能把太复杂的内容整合到舞蹈中。而且,幼儿舞蹈的形式不要太单一,要充分的考虑到幼儿的心理。 As a special group of children, in order to develop their physical and mental health in an all-round way, they should not only urge them to learn the knowledge of the classroom well, but also stimulate and develop their artistic talents. Among them, the children’s dance in the training can also be used as a new way of education, so that children’s feelings and ability to express fully play. In young children’s choreography, we must take full account of young children’s ability to accept and cognitive ability, can not be too complicated content into the dance. Moreover, the form of children’s dance should not be too single, we must take full account of young children’s psychology.
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