【摘 要】
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语文作为一门传统的基础学科,在学生们的学习中有着极其重要的作用.随着信息技术不断发展更新,传统的“满堂灌”“填鸭式”的教学模式已远远不能满足学生们的需要.本论文试图
【机 构】
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延边大学朝汉文学院大学语文教研室,吉林 延吉,133002
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语文作为一门传统的基础学科,在学生们的学习中有着极其重要的作用.随着信息技术不断发展更新,传统的“满堂灌”“填鸭式”的教学模式已远远不能满足学生们的需要.本论文试图通过研究第二语言为汉语的朝鲜族大学生的课堂教学模式,培养学生的思考与探究能力,构建出一个集有趣、高效、互文性为一体的学习体系,改善课堂教学模式,为如何建立第二语言学生大学语文有效课堂模式提供有价值的参考意见,促进学生核心素养的发展.
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