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元素化学知识并不能孤立的存在,它与其它内容相互融合,是化学学科中变化观、实验观等学科观念的载体与体现.在高三复习的过程中,应减少对元素化学中事实性知识的背诵,而是培养学生学会从化学的视角认识元素及物质,形成解决问题的思想、观点和方法.
基于学科观念建构的高三元素化学复习——以“铁的化合物专题复习”为例
【摘 要】
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元素化学知识并不能孤立的存在,它与其它内容相互融合,是化学学科中变化观、实验观等学科观念的载体与体现.在高三复习的过程中,应减少对元素化学中事实性知识的背诵,而是培
【机 构】
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江苏省常州高级中学 江苏 常州 213003
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
：
2019年2期
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