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本文针对《机械制造基础》课程理论内容多、实践性强的特点,结合机电专业所涉及到的职业领域、岗位定位调查和专业人才培养要求,并根据高职院校学生认知规律,提出理论“必需、够用”与实践“项目教学、任务驱动”相结合的理实一体化教学模式,因势利导,以期达到该课程高效的教学效果.
《机械制造基础》理实一体化课堂教学模式探讨
【摘 要】
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本文针对《机械制造基础》课程理论内容多、实践性强的特点,结合机电专业所涉及到的职业领域、岗位定位调查和专业人才培养要求,并根据高职院校学生认知规律,提出理论“必需
【机 构】
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宜宾职业技术学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2014年20期
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