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随着教学实践经验的不断深入，文章作者发现课堂教学中的实际效果并不理想，其根源就是教学过程中存在一些误区，这严重影响了教学质量的提高。文章作者就这些误区提出了自己的一些看法，以期提高数学课堂的教学效率。
浅谈高中数学课堂教学中的误区
【摘 要】
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随着教学实践经验的不断深入，文章作者发现课堂教学中的实际效果并不理想，其根源就是教学过程中存在一些误区，这严重影响了教学质量的提高。文章作者就这些误区提出了自己的一些
【机 构】
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广西壮族自治区融安县高级中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年29期
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