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目的了解新世纪高中生人格特质与学业成绩之间的关系。方法本研究采用随机抽样法抽取被试,以班级为单位进行团体施测,对高中生进行16PF人格问卷的测试,并选取2005年上学期期末考试中的语文、数学、英语成绩进行相关研究。结果学业成绩与人格特质存在一定的相关性。结论教师应该根据不同学科所需要的人格特质,并结合学生的不同人格特质,进行区分教学。