论文部分内容阅读
摘
基于思维品质培养的初中英语阅读教学设计
【摘 要】
：
摘 要： 閱读能力是人的思维品质的反映，培养学生良好的思维品质是提高阅读能力的关键。在日常英语阅读教学中，教师应深入解读文本，精心设计阅读教学，培养学生乐思、善思、敢思的能力，不断拓展学生思维空间，提升学生思维品质。本文以人教版《新目标》（Go for it！）初中英语九年级Unit11 Section B The winning team阅读课为例，精心设计教学活动和内容，探讨如何在初中英语阅
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
摘 要： “三会一课”是健全党的组织生活、严格党员管理、增强基层党组织凝聚力和战斗力的重要载体。在分析高校党支部“三会一课”落实过程中存在问题的基础上，提出通过“常态化、标准化、具体化”的“三化”落实举措，“长效性、规范性、科学性”的“三性”落实目标，落实、落实、再落实，使师生党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实提高高校基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，把党的基层组织铸
摘 要： 本文通过深入研究教材和对抗疫事迹的掌握，以教学大纲为基准，挖掘抗疫过程中具有重大教育意义的事迹，并将其融入高校思政课程中，帮助大学生直面人生成长与发展中的各种问题，响应习近平总书记强调的不断增强思政教学的针对性和亲和力的号召。 关键词： 新冠肺炎疫情 高校思政课程 教学运用 习近平总书记在2020年2月3日中共中央政治局常务委员会上就防控疫情作出6项重大部署，其中一项是“做好宣传教育
摘 要： 晚清是新旧交汇与碰撞的时期，社会思潮涌动，传统经世致用的思想得以勃兴。面对鸦片战争后国家痛失利权、中外交涉日益繁复的局面，有识之士率先觉醒，将对“交涉”的认识和思考寓于文章，以在促进国人认识交涉的基础上，将理论运用于实际，改善晚清交涉困境。 关键词： 晚清 经世致用 交涉 皇朝经世文新编 鸦片战争后，清朝国门洞开，民族危机深重。有识之士面对危机，率先觉醒，经世致用思想活跃起来，并被赋
摘 要： 吉首大学生态扶贫博士人才培养，坚持“需求导向、联合指导、强化实践、突出能力、重在应用”的理念，把国家急需的博士人才培养与学科建设有机统一，既注重人才的理论修养，更注重人才在扶贫工作中的实践能力，以达到生态扶贫博士人才“重在应用”的本质要求。 关键词： 吉首大学生态扶贫博士 人才培养 理论修养 实践能力 随着集中连片特困区扶贫攻坚的艰巨性和重要性日益突出，对培养具有扶贫理论和实践经验的
摘 要： 教育部提出打造“金课”、淘汰“水课”的新号召，以此为基础，采用问卷调查与实地考察的形式对江苏第二师范学院文学院的课程建设情况展开调研。对“金课”的建设提出建议，并着眼于优化当下的课程设置，在实施层面切实打造出具有江苏二师文学院特色的“金课”。 关键词： 打造金课 课程建设 师范院校 本科课程 江苏二师文学院 2018年9月4日，教育部提出为加快振兴本科教育，构建高水平人才培养
摘 要： 大中小学思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要保障。中国特色社会主义新时代对大中小学思想政治理论课一体化建设进行分析和研究，积极推进大中小学思想政治理论课一体联动、一体建设，对于大中小学思想政治理论课实现纵向衔接、横向贯通的内涵式发展，进一步提高大中小学思想政治理论课的教学水平，具有十分重要的意义。 关键词： 新时代 大中小学
摘 要： 在“国际比较文学研究前沿”暑期培训班中，比较文学学界翘楚的讲座可谓精彩纷呈。笔者尝试对暑期班中专家学者的讲座进行归纳，针对“新时期比较文学何为？”这一问题进行反思，提出在新时代背景下，比较文学学者要注重四个纬度能力的相辅相成：扎实的多语种语言能力及广博的知识体系，“问题导向”意识及科学性思维，批判思维及创新思维能力，深切的家国情怀与丰富的跨文明视野。 关键词： 比较文学 学者 必
摘 要： 后勤服务部门是无声的课堂，在高校思想政治工作中发挥重要作用。本文在分析后勤服务育人的必要性和基本特点的基础上，提出始终坚持党委领导、构建思政工作大格局五个方面的具体实现路径，对南京信息工程大学典型案例进行分析，并提出工作注意点。 关键词： 后勤服务育人 实现路径 典型案例 一、引言 笃行以生为本，厚植大学精神。后勤工作是高校工作的重要组成部分，在做好为教学、科研、师生员工服务的同时
摘 要： 高校辅导员作为思政育人工作的一线人员，对于培养学生的文化素养和思想内涵具有深远意义。高校辅导员需要提高综合素养与科研能力，更好地参与到思政教育和人才培养工作中。目前，信息技术高速发展，给辅导员思政教育工作的实效性增强带来挑战。如何发挥高校辅导员思政教育工作作用，增强高校思政教育工作实效性，成为目前高校要思考和分析的主要工作内容。在探究辅导员思政教育工作现代化特点的基础上，分析增强思政教