【摘 要】
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'我基本同意你的观点,如果能适……'在汉川市华严农场中学九(1)班语文课上,'飞翔组'小组长夏小宇的发言引起了记者的注意。这个镜头只是汉川市课改的一个掠
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'我基本同意你的观点,如果能适……'在汉川市华严农场中学九(1)班语文课上,'飞翔组'小组长夏小宇的发言引起了记者的注意。这个镜头只是汉川市课改的一个掠影。出现这种可喜的局面,得益于该市教育局于2014年启动的基于小组合作学习的课改。而推动这场'马拉松式'课改的背后,有一位甘当幕后'推手'的'耕耘者'。他,就是曾多年担任初高中毕业班英语教师,现任汉川市教育局党组副书记张建安。
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一、什么是心理学，为什么要研究 （1）心理学是研究人自己的一门科学世界上存在着人这样一种动物。人这种动物与别的动物很不相同，有本质的区别。人具有高度发展的主观活动性，特别是有思惟，因此人可以做很多种事情，能认识并改造周围的客观世界，并进而认识和改造人自己。为了更好地认识和改造客观世界，人也必须对自己求得一个科学的了解。这就要对人自己进行科学研究。这是一种综合性的研究。研究人的科学有好几种。如人体解剖学，主要研究人体的构造。与此有联系的还有胚胎学、组织学、神经学、遗传学等等。如人体生理学，主要研究人体的生理
当前，国外对于教育科学的研究非常重视。为了加强这方面的协调和组织，许多国家都设立了中央一级的教育研究机构——教育科学院或教育研究所。早在十月革命初期，苏联就建立中央一级教育科学研究机构。一九一八年下半年，教育人民委员部开始调整改组原有的各教育科研机构。自一九一九年以后的二、三年内，接连建立了中央物理教育研究所、中央自然科学教育研究所、中央人文科学教育研究所、儿童读物科学研究所等机构。
数量过多的频繁考试和测验（以下简称测试）已受到人们的批评。过量的测试不仅大大加重了学生负担，影响了全面发展，而且就学科本身而言，把注意力集中在单纯的“检查”上，放松了其他教学措施的实行，客观上就形成了一种舍本求末的局面，与提高教学质量的目的是背道而驰的。还应指出，盲目增加测试次数，寻找考试刺激的一个自然结果，就是降低了测试质量。这也是违反教学规律的。
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中学生的年龄一般是十二岁左右到十七、八岁。这正是一个人从儿童向成人过渡的阶段，又正处在性的蒙发到成熟的时期，所以也可以叫青春期。一个正常的人经过青春期，他的身体生长发育已基本定型了，他的世界观也初步形成。许多外国心理学家、教育家都把这个年龄阶段叫做危险期，这说明在资本主义社会里，中学生的消极方面的表现是很突出的，而且早已被人们所发现。