【摘 要】
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在初中道德与法制课堂教学的过程中,离不开生活情景的支撑,借助于生活情景的融入可以有效的提高初中道德与法制课堂教学过程中学生的学习兴趣,同时还能使学生在生活情景中将道德
【机 构】
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贵州省水城县金盆乡金盆中学 贵州 水城 553033
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在初中道德与法制课堂教学的过程中,离不开生活情景的支撑,借助于生活情景的融入可以有效的提高初中道德与法制课堂教学过程中学生的学习兴趣,同时还能使学生在生活情景中将道德与法制相关理论知识结合实际情况进行研究探索,从而增强学生针对道德与法制课堂相关知识的学习效果,有效的提高初中道德与法制课堂教学水平。本文主要研究在初中道德与法制课堂教学过程中应用生活情境的原则,并结合生活情景在初中道德与法制课堂中的应用策略进行详细的分析,以期为广大师生提供理论指导和经验借鉴。
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