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＜正＞【课前思考】学生在二年级上学期初步认识了角，知道了角的组成，也已经初步感知角的大小跟角的两边叉开的大小有关，跟角的两边（画出的部分）的长短无关。“角的度量（一）”是北师大版教材四年级上册第二单元的内容。在这节课中，学生主要经历角的度量的操作过程，认识角的度量单位，即1°的角。
“角的度量（一）”教学实录与评析
【摘 要】
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＜正＞【课前思考】学生在二年级上学期初步认识了角，知道了角的组成，也已经初步感知角的大小跟角的两边叉开的大小有关，跟角的两边（画出的部分）的长短无关。“角的度量（一）”是北师大版教材四年级上册第二单元的内容。在这节课中，学生主要经历角的度量的操作过程，认识角的度量单位，即1°的角。
【机 构】
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小学教学(数学版)
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2023年06期
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