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作者在高三一轮复习中就如何发挥学生的主体作用,如何提高课堂效率,如何提升学生能力等进行了长期的探索,总结出"五段式"教学方法,即把课堂分成五段:学生自述阶段、师生探讨阶段、及时记忆阶段、能力训练阶段、心得交流阶,并运用课例做了说明。
“五段式”教学法在高三历史复习中的运用——人教版必修三《近代中国的思想解放潮流》教学案例
【摘 要】
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作者在高三一轮复习中就如何发挥学生的主体作用,如何提高课堂效率,如何提升学生能力等进行了长期的探索,总结出"五段式"教学方法,即把课堂分成五段:学生自述阶段、师生探讨
【机 构】
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广饶县综合高级中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年30期
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