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美国高中阶段物理课程注重科学探究、密切联系生活实际,日本高中阶段物理课程则重视基础,强调发展个性.选取两国物理学科课程教材作为比较研究对象,通过分析美、日两国物理教材的内容和特点,反思和学习两国教材中体现的教学理念,可为我国新一轮课改中物理课程的具体实施提供参考和借鉴.
美、日两国高中物理教材比较及其对我国高中物理课程的借鉴意文
【摘 要】
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美国高中阶段物理课程注重科学探究、密切联系生活实际,日本高中阶段物理课程则重视基础,强调发展个性.选取两国物理学科课程教材作为比较研究对象,通过分析美、日两国物理教
【机 构】
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西南大学教育科学研究所,重庆,400715
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2009年7期
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