【摘 要】
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对韩山师范学院新生体育行为进行调研,了解韩师不同文化背景新生体育行为特征,为优化韩师的学校体育工作提供依据.采用问卷法对不同文化背景新生周日和周末参加体育运动的目
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对韩山师范学院新生体育行为进行调研,了解韩师不同文化背景新生体育行为特征,为优化韩师的学校体育工作提供依据.采用问卷法对不同文化背景新生周日和周末参加体育运动的目的、项目、次数、时间、方式、计划性及影响他们参加体育活动的主要因素进行调查分析.结果表明,不同文化背景新生的体育行为除参加体育活动的目的存在着明显差异外,其他体育行为均没有明显差异.因此,从新生的体育行为特点来看,进行分班教学和教学设计时不必考虑新生的文化背景差异.
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