【摘 要】
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在城市化日益广泛的今天,蒙古族中小学校受到了巨大的影响,城市学生由于处在双语的教学环境之下,使用蒙语书写、学习的能力逐渐减弱,许多蒙古族孩子学不好蒙语甚至完全不会蒙
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在城市化日益广泛的今天,蒙古族中小学校受到了巨大的影响,城市学生由于处在双语的教学环境之下,使用蒙语书写、学习的能力逐渐减弱,许多蒙古族孩子学不好蒙语甚至完全不会蒙语。因而,为了保持蒙语文化的延续性,在双语教学下实现民族凝聚力,教师要给学生创造出一个更好、更合适的学习蒙语的环境,教导城市孩子展开蒙语学习,进行文化教育。在语言学习的基础上减少交流障碍,以蒙语为教学平台,在新时代课堂理念下帮助实施文化课程改革,完成具体的教学目标。本文以当今蒙语教育现状为教学基础,给出教导学生说蒙语的相关解决方案,使教育向着更
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