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课程是培育学生学科核心素养的重要载体,课程的实施离不开教师。因此,指向核心素养培育的课程变革,很大程度上是要变革人。教师作为深化课程改革的重要主体,其课程意识直接影响教学行为,潜移默化地影响日常教学设计、教学实施和教学评价,影响学生核心素养培育和全面发展。课程意识的内涵不同专家、学者对课程意识内涵的阐述不同。吴刚平认为。