【摘 要】
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音乐作为素质教育的重要组成部分,其是培养学生人文情怀、提升学生高尚情操的重要途径,具有其他教育学科无法替代的作用.小学音乐课程的设置不仅可以起到启蒙学生乐感的作用,
【机 构】
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南京市金陵小学仙林湖校区,江苏南京
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音乐作为素质教育的重要组成部分,其是培养学生人文情怀、提升学生高尚情操的重要途径,具有其他教育学科无法替代的作用.小学音乐课程的设置不仅可以起到启蒙学生乐感的作用,还可以有效地传播音乐知识,让学生感受音乐的魅力,初步培养学生对美的鉴赏能力,在音乐教育中教会学生感受生活,促进学生良好个性的发展.以“让孩子在音乐声中飞翔”为主要的教育理念,探究如何实现小学音乐教学的发展进步,相关结论对今后的小学音乐教学具有重要的借鉴意义.
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