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在分析小规模限制性在线课程(SPOC)产生的背景、定义和模式等的基础上,对SPOC在高职护理教学中的应用研究现状进行综述,为高职护理教育提供新的适应信息化时代的高效率教学模式。
SPOC模式在高职护理教学中的应用现状
【摘 要】
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在分析小规模限制性在线课程(SPOC)产生的背景、定义和模式等的基础上,对SPOC在高职护理教学中的应用研究现状进行综述,为高职护理教育提供新的适应信息化时代的高效率教学模
【机 构】
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南京卫生学校
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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南京市教育科学研究“十三五”规划2016年度课题,编号:L/2016/013;江苏省职业技术教育学会2017年—2018年度职业教育研究立项课题,编号:XHJX2017006
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