论文部分内容阅读
随着中国素质教育的全面推行，越来越多的家长不再一心扑在学生的学习成绩上，开始对德智体美劳重视起来了。体育作为提高学生身体素质的一门课程，需要从学生的身体情况和心理情况出发，科学合理的进行教学。对此，本文对递进式教学在高中体育课堂教学中的应用进行分析研究，并提出几点相应的看法，旨在为有关人士提供参考，从而保证教学成效。